Czy w edukacji i usługach rozwojowych naprawdę mamy do czynienia z przełomem technologicznym, czy raczej z kolejną falą modnych haseł? W tym odcinku rozmawiamy o tym, jak odróżnić realną zmianę od chwilowego trendu — szczególnie w kontekście sztucznej inteligencji, immersji, platform edukacyjnych i nowych metod walidacji kompetencji.
To rozmowa o praktyce: o tym, dlaczego wdrożenia często nie nadążają za konferencyjnymi narracjami, co blokuje realne zmiany w organizacjach oraz jakie warunki muszą być spełnione, by technologia faktycznie wspierała uczenie się, a nie tylko dobrze wyglądała w prezentacjach.
Odcinek dla osób, które chcą myśleć o rozwoju kompetencji długofalowo — bez zachłyśnięcia się nowinkami i bez technologicznego sceptycyzmu.